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Que relações existem entre a escrita, a consciência fonológica e conhecimento de letras em crianças de pré-escolar
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Consciência Fonológica em idade pré-escolar e no 1.º ano de escolaridade
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A música como estratégia para o desenvolvimento da consciência silábica em crianças de 4 e 5 anos
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Consciência fonológica em crianças com perturbações de linguagem: atraso no desenvolvimento da linguagem e perturbação específica do desenvolvimento da linguagem
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| 5 |
Um polvo é igual a um pato? Sobre o impacto das variáveis fonológicas na avaliação do conhecimento metalinguístico
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| 6 |
Desenvolver a consciência fonémica no pré-escolar, um programa de intervenção
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| 7 |
Caracterização do nível de consciência fonológica em crianças de idade escolar. Contributo para a validação de um instrumento de avaliação
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| 8 |
Caracterização do nível de consciência fonológica em crianças de idade pré-escolar. Contributo para validação de um instrumento de avaliação
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| 9 |
Caracterização do nível de consciência fonológica em idade escolar
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| 10 |
Caracterização do nível de consciência fonológica em crianças de idade pré-escolar
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| 11 |
Complexidade prosódica e segmentação de palavras em crianças dos 4 aos 6 anos de idade ; Prosodic complexity and word segmentation in children between 4 and 6 years old
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